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《教育漫话》书籍名句

教育漫话经典语录

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教育漫话简介：
17世纪英国著名哲学家和思想家洛克的《教育漫话》，集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。本书以绅士教育为主题，分为体育保健、道德教育、智育（包括学问、知识和技能）三个部分，阐明了如何才能培养出符合时代需...

共16个句子：

本页收录的《教育漫话》书籍名句根据受欢迎度排序，通过这些《教育漫话》句子可以了解《教育漫话》的特色。

绅士应该像最老实而又富足的农民那样去对待自己的子女，大多数孩子的身体都是由于娇生惯养而弄坏了，至少是因此受到了损害。只要我们的身体从一开始就养成习惯，是什么都能经受得住的。要多进行户外活动。

——约翰·洛克《教育漫话》

随着年龄的增长，要给他足够的自由，不可能有人一直监护他。因此让其形成良好的习惯是非常重要的，一切的规劝和教诲只有形成了日常的行为习惯，才可能真正其作用。

——约翰·洛克《教育漫话》

己能做的事情，一定要让其自己做。不能因为他的哭闹就妥协原则进行让步，要让其觉得哭闹毫无用处。要让其养成荣誉心和羞耻感。

——约翰·洛克《教育漫话》

让孩子尽可能多接触自然，多到户外活动。饮食清淡，实在不愿意就不吃奶粉了。

——约翰·洛克《教育漫话》

尽量给孩子自由，但对于不合规矩的事情要给与实时的制止，并以严厉的目标和表情给与惩罚，严重时要让其面壁思过。但训斥时最好是在私下的空间。

——约翰·洛克《教育漫话》

如果想让孩子学习什么东西，棍棒/呵斥就更没有用处了。要培养他们的兴趣，并留心培养他们才能和爱好的好机会。要让他们的学习是处于自愿。

——约翰·洛克《教育漫话》

照料孩子的人，应该仔细研究他们的天性和才能，并且应该经常试试，看看他们做什么事情比较容易，走哪条路比较适合于他。我们需要尽量充分利用孩子的天赋，并尽量避免此天赋带来的缺陷和过世。矫揉造作的人总想改变自身的某些特点，以获得别人的欢心。对于孩子，最能影响他们行为的还是那些与他朝夕相处的人和周围人的言行。儿童的行为，大多是通过模仿得来的。亲自教养子女是对子女最好的给予。

——约翰·洛克《教育漫话》

体罚的方法过于简单粗暴，并不能达到教育的目的反而容易适得其反。而用孩子喜欢的事物去奖励他，以获得他们的欢心，也是尽量要避免的方法。应该让孩子抑制自己对于美味佳肴、华美服饰和物质财富的欲望。要让孩子热爱荣誉、对羞愧和耻辱有所理解，那么也就有了奖励和惩罚的方法和手段。行为良好就受到应得的赞誉，行为不良就受到应得得冷落，通过这种自然的手段让孩子获得荣誉感和羞耻心。惩罚太多成了家常便饭，就失去了应有的功效。斥责应该背着他人在私下进行，而赞扬时就要当着别人的面去表扬，对孩子过去的过错不宣扬，从而让孩子爱惜自己的名誉

——约翰·洛克《教育漫话》

凡是不能控制自己的嗜好，不知道听从理智的指导去抵制当下的快乐或痛苦的人，就是缺乏德行和勤劳的真正原则，就有陷入一无所能的危险。但是如果孩子的心理受到过分压抑，就会失去活力和勤奋，就会胆小羞怯、郁郁寡欢。如果谁能找到一种方法，既让孩子的精神保持精神愉快、自由和活力，又能使他克制住非理性的欲望，谁就掌握的真正的教育秘诀。

——约翰·洛克《教育漫话》

不要让衣服成为虚荣和争胜的工具。尽量吃粗茶淡饭，不要让孩子受美食主义的蛊惑。当欲望得不到理性的认同时，要有为了理性而克制欲望的能力。不要因为孩子哭闹而让他获得某种东西。应该在孩子小的时候，让他们敬畏你，而在他们长大之后，再慢慢地与其亲近（这样做合适吗？）在孩子小得时候，应该用他们对你的敬畏获得支配他们的精神力量，而在他们长大后，再用爱和友谊去维系这种力量。

——约翰·洛克《教育漫话》

不同年龄的人在会有不同的欲求，这本身没有什么问题，但关键是要让这些欲望接受规范和理性的指导。一个人如果小时候不习惯去遵从别人的理性，那么当他长大后也很难接受自身理性的指导。

——约翰·洛克《教育漫话》

一定不要为了预防疾病而给孩子服用任何药物，在这一点大人千万不要自作聪明。也不要孩子稍微有点不舒服，就动不动给他吃药。除非到了万不得已的时候，儿童娇嫩的身体尽量少去摆弄。

——约翰·洛克《教育漫话》

孩子要养成早睡早起的习惯，每天一早就要把他们叫醒，让他们准时起床。要让孩子睡硬床。要让孩子定时排便。

——约翰·洛克《教育漫话》

一个人如果这样养育孩子，让他生来就只会倚仗留给自己的大量财富度日，那么这种人不会借鉴榜样的力量，也不能认清自己所处的时代。

——约翰·洛克《教育漫话》

孩子的饮食应该是清单而简单的，而且三岁之前尽量少食肉食。食物中应该少放调料，少放盐，少放糖。英国人一大部分的疾病就是肉吃的太多，而面包吃的太少。

——约翰·洛克《教育漫话》

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