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有人说我取悦于人,我说这很好。如果一个教授上课时表现幽默,人们就会带着记忆下课。
——
尼尔·波兹曼
娱乐至死
2019-08-24 01:42
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孩子是要别人教的,毛病是要别人医的,即使自己是教员或医生。但做人处事的法子,却恐怕要自己斟酌,许多人开来的良方,往往不过是废纸。
——鲁迅《鲁迅杂文精选》
相比之下,孔子的声音,是恂恂教言,浑厚恳切,有人间炊烟气,令听者感动,令读者萦怀;相比之下,老子的声音,是铿锵断语,刀切斧劈,又如上天颁下律令,使听者惊悚,使读者铭记。
——余秋雨《中国文脉》
读书用功,不是因为要跟别人比成就,而是因为,我希望将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。
——龙应台《亲爱的安德烈》
人是宇宙的一部分,受时空限制的一部分。他会觉得自己的思想和感觉和世界其他部分是隔离的,这是他意识的一种错觉。这种错觉是一种牢笼,将我们的欲求和情感限制在牢笼之中。我们必须将自己从牢笼之中解放出来,拓展我们的胸怀,去拥抱所有生灵和整个世界,这是我们的使命。
——爱因斯坦《佚名》
“爸爸,我可以不睡觉吗?”“那是你自己的事,以后这种事不用问我”
——俞白眉《银河补习班》
教育把许多现成的感情灌输给儿童,成为他们的第二天性。
——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
教育就是应对生活的能力
——卡耐基《人性的弱点》
创造的过程就像智力在做游戏
——爱因斯坦《佚名》
神秘是我们能够拥有的最美妙的体验。人若不知神秘为何物,不再好奇、不再惊叹,那便无异于死尸,他的眼睛是模糊的。
——爱因斯坦《佚名》
任何制度都不具有固有的优点;它们自身并没有好坏之分。在某个特定时期对某个特定民族而言是有益的制度,也许对另一个民族却是极为有害的。
——古斯塔夫·勒庞《乌合之众》
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