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我们要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。
——
陶行知
佚名
2020-10-16 16:03
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小的时候,不把他当人,大了以后,也做不了人。
——鲁迅《鲁迅杂文精选》
不要容您自己昏睡!趁您还年轻力壮,血气方刚,要永不疲倦地做好事情。
——契诃夫《契诃夫短篇小说选》
为了使学生从思考中获取知识,教师必须对学生的知识有充分的了解。
——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》
士虽有学,而行为本焉。
——墨子《佚名》
好奇心是科学家无穷的毅力和耐心的源泉。
——爱因斯坦《佚名》
那些沐浴着父母的爱的孩子,心灵却可以健全发展。他们也可能因父母一时的忽视表示不满,然而他们对父母的爱感激不尽。父母的珍视让他们懂得珍惜自己,懂得选择进步而不是落后,懂得追求幸福而不是自暴自弃。他们将自尊自爱作为人生起点,这有着比黄金还要宝贵的价值。
——M·斯科特·派克《少有人走的路》
在一个病态的世界,就算受了委屈,有时候也要假装大度。因为这种委屈极可能是病人带给你的。这种善解人意的做派,不仅是与世界和解的需要,也是我们做好自己,减少烦恼、获取快乐的需要。受三两委屈,得半斤快乐,值得!
你们都陷入比赛中,就算你是第一,这种方式又有什么用?你的知识会增长吗?不会,增长的只有压力。这里是大学,不是高压锅……
——拉吉库马尔·希拉尼《三傻大闹宝莱坞》
当家长在诱导孩子向善的时候,却恰恰忘掉了首先应当鼓励孩子向“真”
——佚名《佚名》
学校教育的缺点之一,就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读。
——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》
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