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对少年心理有着诱惑和塑造功能的并非课本,而是成人世界的生活模型和价值面貌。
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王开岭
精神明亮的人
2021-05-17 10:31
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贫穷在成年人心目中,是可怕的;在孩子们的心目中,那就更可怕。对于辛勤劳动、受人尊敬的贫穷,他们不大能够理解;他们把贫穷这个字眼儿只跟破破烂烂的衣服、不够吃的食物、没生火的炉子、粗暴的态度和卑劣的习性联系在一块儿。
——夏洛蒂·勃朗特《简爱》
我想要的我总能找到;可等我找到时,就再也不想要了。
——雷蒙德·钱德勒《漫长的告别》
和太强的人在一起,我会感觉不到自己的存在。和太弱的人在一起,我会只感觉到自己的存在。只有和强弱相当的在一起,我才同时感觉到两个人的存在,在两点之间展开了无限的可能性。
——周国平《人与永恒》
至始至终顶着头衔,一旦得到他人的认可就沾沾自喜,继而醉心于自己的处境,高呼自己为重要人士,最后却被自己定下的
规则所束缚,一旦没有获得他人的指点便无法寻找到属于自己的世界,这种状态才不能被称作成长。
——渡航《我的青春恋爱物语果然有问题》
所有有趣的小孩在学校里走,突告父母、姐姐送伞来,必害臊,这是心理。小学,性质上就是伊甸园。儿童有儿童的浪漫主义,一时出现父母,即拉回现实。天堂人间不能共存,世俗和理想难以沟通。
——木心《文学回忆录》
教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用,以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范,养成一定的性格和意志、习惯和兴趣,发展一定体力上的本质等等。
——加里宁《佚名》
每个人都有无法放弃的执念,为了这个执念我们背弃了神,潜于幽暗的河底,化身般若,一去不返。
——小吉祥天《灵魂摆渡》
意识是一种特殊的心理行为,它是感官将其他来源的材料经过一番加工而形成的产品。
——弗洛伊德《梦的解析》
她之所以什么都肯跟他说,就是因为从来没想过要嫁给他
——秦雯《流金岁月》
从来不敢细看家人的脸,好像看一眼他们就会更加衰老。也怕他们仔细看我的脸,好像隐身没成功一样手足无措
——走饭《微博》
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