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在鹤岗,我见到的这些人似乎生长出某个新的自我,它决定脱离我们大多数人身处的那个社会——要求房子、教育、工作、自我都要增值,利用每分每秒产生价值,好像时刻在填写一张绩效考核表的社会。遍布生活的焦虑感,弥散的不安,人们不敢停歇,自我鞭笞,自我厌倦,有时还会服用阿普唑仑片。这些选择来到鹤岗的人停了下来,像是进入一种生活实验,实验品则是他们自己。我不知道这是不是有点危险,但也许,这首先是她(他)自由的选择。
——
李颖迪
逃走的人
2026-01-28 21:19
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顽皮是因为心怀纯真,叛逆是因为渴望自由,历险是因为勇敢的心不想停歇。顽皮、叛逆、历险,这是成长给予我们的财富,我用文字,记录下这份年少的轻狂与稚气。
——马克·吐温《汤姆·索亚历险记》
It's only after we've lost everything that we're free to do anything.
只有在失去一切之后,你才能获得做任何事情的自由。
——大卫·芬奇《搏击俱乐部》
让他们体验到尽情地爱——那是一种自由,不是吗?能够放下所有戒备去信马由缰地爱,那简直是最大的自由。
——刘瑜《愿你慢慢长大》
不自重者取辱,不自畏者招祸。
——弘一大师《格言别录》
改变一个学生,最好是改变他的注意力。
——冯梦龙《东周列国志》
钱对你意味着自由,对我则是束缚。
——毛姆《刀锋》
给人自由,不侵犯压榨他人。也不允许他人这样做。
——安妮宝贝《眠空》
当今的教育,应当“以仁治教,以爱执教,以严管教”,使“善爱美”这些观念深入到学生的骨髓,从而通过学生影响家长,才能唤醒大众的灵魂,改进人们的思想,进而走进“为善向上,求进务实!”的美好世界。
爹爹,姆妈,你们不要为我的前途担忧,我是自由的,我会过得很好,荷西对我的爱护够我满意了,我们再不好也不过是分手而,但看情形不会。我个性变了很多,将来的事不去愁烦,所以你们也不要烦。荷西去潜水,给他去潜,如果出事了,人生也不过如此,早晚都得去,也用不着太伤心。
——三毛《我的灵魂骑在纸背上》
实际上,通过写作我在一定程度上超越了打工和自由的对立“在有限的选择和局促的现实中,我越来越感觉到生活中许多平凡隽永的时刻,要比现实困扰的方方面面对人生更具决定意义。
——胡安焉《我在北京送快递》
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