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关于"成长"的句子：

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这世上，只有变数，才是永恒的东西。

——未夕《乔家的儿女》

乔一成如同一只小刺猬，懂得张开自己的刺，刺痛别人，护卫自己及弟妹们。

——未夕《乔家的儿女》

长大以后的乔一成想，失母是刻骨剜心之痛，而挨饿则是肝肠寸断之苦，这痛这苦吃过了，什么都扛得住了。

——未夕《乔家的儿女》

我希望一个被我爱的人应该以他自己的方式和为了自己去成长，发展，而不是服务于我。如果我爱他人，我应该感到和他一致，而且接受他本来的面目，而不是要求他成为我希望的样子，以便我能把他当作使用的对象。

——弗洛姆《爱的艺术》

对自己的生活幸福、成长以及自由的肯定是以爱的能力为基础的，这就是说，看你有没有能力关怀人、尊重人、有无责任心和是否了解人。如果一个人有能力创造性的爱，那他必然也爱他自己，但如果他只爱别人，那他就是没有能力爱。

——弗洛姆《爱的艺术》

爱是我们对所爱者的生命与成长的主动关切。没有这种关切就没有爱。

——弗洛姆《爱的艺术》

我自身，就像另一人一样，是我爱的对象。对一个人自身生活、幸福、成长、自由的肯定，同一个人的爱人能力有密切关系。如果一个人能善于爱人，那么他也爱自己；如果一个人仅仅爱别人，那么他根本不能爱别人。

——弗洛姆《爱的艺术》

爱的本质是要为某种东西付出“劳动”以及“使某种东西成长”。爱和劳动是分不开的；人往往爱那种他乐于付出劳动的东西，同时他乐于为他所爱的东西付出劳动。

——弗洛姆《爱的艺术》

对正在成长的孩子的爱，这种忘我无私的母爱也许是爱的最困难的形式。但是由于母亲对孩子的爱是那么自然，所以往往给人一种容易做到的假象。正因为难以做到这点，所以只有那些有能力爱的妇女，那些热爱丈夫，热爱其他孩子，热爱陌生人和人类的妇女才能成为真正爱孩子的母亲。在这个意义上，没有能力爱的妇女当她们的孩子幼小时，可以是一个很娇惯孩子的母亲，但永远成不了爱孩子的母亲。检验这一点的试金石是看一个母亲愿意不愿意忍受同孩子的分离，以及在分离后能不能继续爱孩子。

——弗洛姆《爱的艺术》

尊重别人不是惧怕对方。尊重这个词的出处就是有能力实事求是地正视对方和认识他独有的个性。尊重就是要努力地使对方能成长和发展自己，因此尊重决无剥削之意。我希望一个被我爱的人应该以他自己的方式和为了自己去成长、发展，而不是服务于我。如果我爱他人，我应该感到和他一致，而且接受他本来的面目，而不是要求他成为我希望的样子，以便使我能把他当作使用的对象。只有当我自己达到独立，在没有外援的情况下独立地走自己的路，即不想去控制和利用别人，只有在这种情况下，尊重对方才成为可能。

——弗洛姆《爱的艺术》

母爱中值得赞美的东西还不是母亲对婴儿的爱，而是母亲对成长着的孩子的爱。

——弗洛姆《爱的艺术》

尊重就意味着要努力地让对方按照自己的个性自由地成长和发展。

——弗洛姆《爱的艺术》

母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感，而父亲的任务是指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。一个好母亲是不会阻止孩子成长和不会鼓励孩子求援的。母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。她应该希望孩子独立并最终脱离自己。

——弗洛姆《爱的艺术》

如果一个人在他人格尚未独立的时间里缺失了一些成长的必须品，比如一本书一件衣一个独立空间一份安全感或者亲情，那么终其一生都会不断的探索和寻找，不计成本和后果。

——弗洛姆《爱的艺术》

尊重意味着关注对方应该按照自身的本性成长和表现。因而，尊重也包含着不能利用对方的意思。我希望被爱的人以他自己的方式和为了自己去成长，去表现，而不是服务于我的目的。如果我爱他人，我感到和他是一体，但他仍然是他自己，而不是要他成为我希望的样子，以便于我的利用。只有当我自己取得独立的地位，在没有拐杖的情况下独立站起来，能自己走路，不想去支配和利用别人时，尊重对方才是可能的。只有在自由的基础上才会有爱。

——弗洛姆《爱的艺术》

有些事情早就知道，却不愿意承认。

——陶立夏《分开旅行》

我曾经是因为失去了很重要的什么，才满世界走。想要去寻找。想要找到答案，想要找到解脱。却没有想到，找的越辛苦，失去越多。

——陶立夏《分开旅行》

只有在那样遥远的地方，你才能把喧嚣的人世抛在身后。

——陶立夏《分开旅行》

曾以为那样琐碎的生活是诅咒，到后来才明白是恩赐。

——陶立夏《练习一个人》

原来我们并不需要在不知名的神明面前长跪不起，才能参透生与死，失去你，我便什么都懂得了。

——陶立夏《练习一个人》

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