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关于"教育"的句子：
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知识是人类误入歧途后的行动指南。
——张方宇《单独中的洞见2》
我们去了解世界，去了解其他国家的民主制度，去了解各大文明的繁荣与兴衰，去了解战争革命的起因与经过，去了解那些美好的文学与音乐。所有的一切，都是为了更好的认识自己，去认识我们的国家、我们的人民、我们这个个体，在世界地理上处在什么位置，在历史的长河上是处在什么位置，在文明的演变中处在什么位置。
我们在了解这个世界，也是在重新认识自己。
——佚名《佚名》
修养是一种态度，而非是一种束缚
——佚名《佚名》
当家长在诱导孩子向善的时候，却恰恰忘掉了首先应当鼓励孩子向“真”
——佚名《佚名》
我说帮不了。成年人了爹妈教育二十年没教育好，送这给我教育来了？怎么着？我少交学费了还是老师工资发我手里了？
——佚名《佚名》
在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。
——鲁迅《鲁迅杂文精选》
爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
——鲁迅《鲁迅杂文精选》
教育植根于爱
——鲁迅《鲁迅杂文精选》
父母对于子女，应该是健全的生产，尽力的教育，完全的解放。
——鲁迅《鲁迅杂文精选》
孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
——鲁迅《鲁迅杂文精选》
所有的小孩，只是他父母福气的材料，并非将来的“人”的萌芽，所以随便辗转，没人管他，因为无论如何，数目和材料的资格总还存在。
——鲁迅《鲁迅杂文精选》
小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。
——鲁迅《鲁迅杂文精选》
小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。
——鲁迅《鲁迅杂文精选》
中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰听话，自以为是教育的成功，待到他们外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。”
——鲁迅《鲁迅杂文精选》
书籍是造就灵魂的工具。
——雨果《悲惨世界》
社会的良好教育可以从任何类型的灵魂中发展它固有的优点。
——雨果《悲惨世界》
教育把许多现成的感情灌输给儿童，成为他们的第二天性。
——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦《佚名》
有的放矢，带着问题学习的人，容易提出自己的见解，因为他对这个问题思索已久，脑海里储存了许多有关的信息，大有一触即发之势，易于发现并抓住自己所需的精华，从而解决问题。
——爱因斯坦《佚名》
大学培养的目标是独立思考的能力。
——爱因斯坦《佚名》
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