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关于"读书"的句子：

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我从一个很边很远的小地方走出来，没有很高的学历，
但是我读了很多书。我觉得读一本优秀的书，
相当于自己多活了一辈子

——朱光潜《给青年的十二封信》

我所指不必读的书，不是新书，是谈书的书，是值不得读第二遍的书。

——朱光潜《给青年的十二封信》

许多第一流作者起初都经过模仿的阶段。莎士比亚起亚模仿英国旧戏剧作者，白朗宁起初模仿雪莱。

——朱光潜《给青年的十二封信》

对于学生来说，应该是用两只眼睛读书，一只眼睛看书上的文字，另一只眼睛看文字的背后。

——朱光潜《给青年的十二封信》

我爱物理，就像我父母在我小时候与我分享他们最爱的东西。这是一种简单、纯粹的爱。⋯⋯ 但物理的美妙是我自己发现的第一件事，因此感觉很不一样。这是我想要追寻的束西。

——李飞飞《我看见的世界》

她只剩下想像力可以无拘无束、无远弗届，因此从小就窝在书堆。

——李飞飞《我看见的世界》

读书是为了什么？是为了明理。世间万物都离不开一个理字，把理字想清楚了，做起事来就有了主张

——刘和平《雍正王朝》

读书是为了明理，明了理就有了主张，知道该怎么做。但理是在变化的，又不能守死理。

——刘和平《大明王朝1566》

朱维铮教授是历史系的前辈，并没有给本科生上课。我选修了他的学生廖梅老师开的“中国史学史“。最后几堂课廖老师是请朱维铮教授来上的，他现场给我们写的文章打分。我当时得到了A-，这个成绩一直让我引以为傲，因为朱维铮老师从没有给出过A。后来经廖梅老师引荐，我找到朱维铮教授谈了出国读书的想法，正巧我要做的传教士选题和他对这段历史的理解有切合之处（这在本书第二章有呈现），朱维铮教授于是同意帮我出推荐信。还记得在签名前，他拿起笔，又放下，看着我说：“认真做点东西，不要只是出去混个文凭。”殷殷叮嘱，言犹在耳。

——孙立天《康熙的红票》

我问他：“做义工是不是为了积德行善？”他说不是，他只是越活心越胆怯，反复地想人生的意义金钱的意义。自己需要的物质越来越少，需要的朋友也越来越少，但是只要选定喜欢的，就一定要做。义工这件事就是认准的事。他反复跟我说：“这不是什么为人民服务，为社区服务。我不想拔那么高，我只是在这份工作中能求得心安。”他已经六十多岁，可是聊起父亲时，那缓慢的回忆和愧疚感，依然是属于孩子的。他现在做的这件事，他那爱读书的父亲也许会感到欣慰吧。

——杨素秋《世上为什么要有图书馆》

就像翁贝托·埃科说的那样：“书跟勺子、锤子、车轮或剪刀同属一个类型：一旦被发明出来，便无需改变。”让我们对此稍加延伸：图书馆一旦被建造出来，便照亮了热爱阅读的心，这样的光芒不会轻易消失。

——杨素秋《世上为什么要有图书馆》

整个市面上，精工细作的立体书几乎不可能被免费阅读，只能流入中产家庭成为他们的专享。所以我想破个例，多采购这类书，不怕被读者翻坏，坏了明年再接着买。图书馆理应成为消除身份差异的空间，贫困家庭的孩子平时接触不到立体书，那我们就来提供一个地方，让他们坐下来尽情拨弄里面的小机关。

——杨素秋《世上为什么要有图书馆》

我说这些并没有打击年轻人读书热情的意思，但很想告诉人们，阅读并不是想象中坐在漂亮台灯下品着咖啡就可以实现的精神自由，而是一件苦事和险事，也很容易被一些‘看不见的手’操纵。做一个真正的读书人，需要孤独，但不是一种表演的孤独，或自恋。

——杨素秋《世上为什么要有图书馆》

潘月给我举了一个例子，告诉我，书籍可以怎样地改变人。一个小孩，父母都在工地刮腻子，小孩刚来她的托管班时，午睡把床摇得山响，嘴里叽里咕噜个不停。父母说这个孩子“很难管教”。可是她记得《正面管教》里分析过，这类问题的源头不在孩子身上，而是父母不常和孩子言语沟通导致的。潘月就多和这个孩子聊天，有一天这个孩子乖乖入睡，醒来喊了她一声“妈妈”，又害羞地掩饰过去。潘月说：“《正面管教》就是这么有用。”

——杨素秋《世上为什么要有图书馆》

他们的书架构成往往非常相似，尤其是那些崭新的、漂亮的、大套大套的网红丛书、品牌出版和“公共知识分子读物”，更像是在时尚街的一次次打卡，而不是时间、经验和知识的积累。

——杨素秋《世上为什么要有图书馆》

他说，读书是社会精神生产和生活的一部分，“自由阅读”和“独立思考”一样，是难乎其难的事情。其实世上没有什么精神生活不被引导、诱导或误导，尤其对那种打着“自由阅读”“独立思考”旗号的引导，要警惕。

——杨素秋《世上为什么要有图书馆》

我曾经历了许许多多，现在，我似乎明白了什么是幸福，在乡下恬静的隐居，尽可能对人们做些简单而有用的善事，尽管那些人们并不习惯我为他们做了这些，做一份真正有用的工作，最后休息，享受大自然，读书，听音乐，爱周围的每一个人。这就是我对幸福的诠释。在这些之上，有你为伴，也许还有我们的孩子，一个男人还能再渴望些什么呢？―― Leo Tolstoy

——乔恩·克拉考尔《荒野生存》

我曾经历了许许多多，现在我似乎明白了什么是幸福。在乡下恬静的隐居，尽可能对人们做些简单而有用的善事，尽管那些人们并不习惯我为他们做了这些。做一份真正有用的工作，最后休息，享受大自然，读书，听音乐，爱戴周围的人。这就是我对幸福的诠释。

——乔恩·克拉考尔《荒野生存》

1921年4月8日星期五 10:50 此时此刻，我该在写作《雅各布的房间》，可是事实上没有。还是让我记下原因吧——看来，这本日记倒成了我的贴心知己，尽管它面无表情。好吧，你看，作为作家，我失败了，落伍了，年纪大了，不能干得再好了。我想我那本书他肯定看过了，可他竟闭口不提，我这是第一次连他都指望不上了。

——弗吉尼亚·伍尔芙《伍尔芙日记选》

1919年12月5日星期五可是我真认为这部作品的发展很有节奏，假如我是刻意如此的话。反观自己，回家以来，还未碰过一部希腊文学作品，除评论文集以外，什么也不曾读过。这说明我的写作时间根本不属于我。简直无法想象会这么潜心地沉浸在评论中。心中六神不宁，或是其他原因吧，阻碍我面对一张白纸冥思苦索。我仿佛是迷途的孩子，在房间周围徘徊不停，一屁股坐在台阶上失声痛哭了起来。《夜与日》仍缠绕在心头，浪费了许多时间。乔治·艾略特从不读书评，因为别人的蜚短流长会令她无法写作。现在我有些明白她的意思了。

——弗吉尼亚·伍尔芙《伍尔芙日记选》

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