《苏霍姆林斯基教育名言》简介
《苏霍姆林斯基教育名言》简介
《苏霍姆林斯基教育名言》苏霍姆林斯基教育巨著以其深刻性给人以启迪。他的教育思想是深刻的入木三分的,例如,爱孩子这个观点的敞开与深入。他说:“我生活中什么是最重要的呢?我可以不假思索地回答说:爱孩子。”他没有停留在口头上,而是继续说明为了爱孩子,就必须了解孩子,就必须深知孩子们的精神生活及其发展特点。然后,他又指出,没有抽象的孩子。
每个受教育者除普遍、典型的品质之外,还固有特殊的、不重复他人的个人特征。从这个意义上讲,每个孩子都是独一无二的世界。继而,他进一步论述孩子们的教育者应行使明智的权力、应善于珍视孩子们的信任、应善于怜惜孩子们的无力自卫等思想,而且,语重心长地告诫不应把孩子们理想化,必须从他们上学的最初日子起就向其提出准确的、清晰的、硬性的要求,首先是行为文明方面的要求。他并且从反面劝告说,不可在所有的场合都把儿童的淘气和顽皮视为心怀恶意地破坏秩序,把儿童的注意力不集中视为懒惰,把儿童的健忘性视为不诚实。在众多场合,苏霍姆林斯基一再强调必须尊重人格、提高人品。这样阐述“爱孩子”的教育思想走出了肤浅,走进了深刻。
每个受教育者除普遍、典型的品质之外,还固有特殊的、不重复他人的个人特征。从这个意义上讲,每个孩子都是独一无二的世界。继而,他进一步论述孩子们的教育者应行使明智的权力、应善于珍视孩子们的信任、应善于怜惜孩子们的无力自卫等思想,而且,语重心长地告诫不应把孩子们理想化,必须从他们上学的最初日子起就向其提出准确的、清晰的、硬性的要求,首先是行为文明方面的要求。他并且从反面劝告说,不可在所有的场合都把儿童的淘气和顽皮视为心怀恶意地破坏秩序,把儿童的注意力不集中视为懒惰,把儿童的健忘性视为不诚实。在众多场合,苏霍姆林斯基一再强调必须尊重人格、提高人品。这样阐述“爱孩子”的教育思想走出了肤浅,走进了深刻。
《苏霍姆林斯基教育名言》书籍名句 (61)
- 学习吧,因为学习是一种福利和幸福。
- 课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个摇篮。
- 我认为课堂上最重要的教育目的,就在于去点燃孩子们渴望知识的火花。
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《苏霍姆林斯基教育名言》作者简介
苏霍姆林斯基简介
瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918-1970),前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于...(更多)
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简介创建于:2020-09-30
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