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小的时候,不把他当人,大了以后,也做不了人。
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鲁迅
鲁迅杂文精选
2019-05-29 17:06
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相比之下,孔子的声音,是恂恂教言,浑厚恳切,有人间炊烟气,令听者感动,令读者萦怀;相比之下,老子的声音,是铿锵断语,刀切斧劈,又如上天颁下律令,使听者惊悚,使读者铭记。
——余秋雨《中国文脉》
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦《佚名》
书籍是造就灵魂的工具。
——雨果《悲惨世界》
中国中流的家庭,教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈,一点也不管,骂人固可,打人亦无不可,在门内或门前是暴主,是霸王,但到外面便如失了网的蜘蛛一般,立刻毫无能力。其二,是终日给以冷遇或呵斥,甚于打扑,使他畏葸退缩,彷佛一个奴才,一个傀儡,然而父母却美其名曰听话,自以为是教育的成功,待到他们外面来,则如暂出樊笼的小禽,他决不会飞鸣,也不会跳跃。”
——鲁迅《鲁迅杂文精选》
聪明的父母通常不是下命令,而是让孩子自己选择:“到了洗澡的时间了,你想要盆浴还是淋浴?”
——戴维·迈尔斯《社会心理学》
好奇心是科学家无穷的毅力和耐心的源泉。
——爱因斯坦《佚名》
纯粹用逻辑手段得到的陈述,对实在而言是完全空虚的。因为伽利略明白这一点,特别是因为他在科学界反复鼓吹了这一点,所以他就是近代物理学之父——事实上是近代科学之父。
——爱因斯坦《佚名》
我觉得,为了增进学生的观察及其探索的乐趣而使用强制手段,或将责任观灌输给学生,是一个严重的错误。一头猛兽如果不饿,却被人用鞭子强逼著不停地进食,而且是吃那种经过千挑万选的食物,它必然会得上厌食症的。现代教学也是这个道理。
——爱因斯坦《佚名》
神秘是我们能够拥有的最美妙的体验。人若不知神秘为何物,不再好奇、不再惊叹,那便无异于死尸,他的眼睛是模糊的。
——爱因斯坦《佚名》
社会的良好教育可以从任何类型的灵魂中发展它固有的优点。
——雨果《悲惨世界》
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