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教育不是灌输,而是点燃火焰。
——
苏格拉底
佚名
2020-09-08 10:20
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孩子的人生是他们自己的,我们不能替代他们,该他们走的弯路一条少不了,该他们撞的南墙挨个都得撞
——黄磊《小欢喜》
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦《佚名》
不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后,你还可以生存,但是你虽生犹死。
——马克·吐温《佚名》
我希望他学的不仅是知识,他必须知道人活着为什么。
——俞白眉《银河补习班》
学习指的是理解更多的事情,而不是记住更多的资讯。
——莫提默·J·艾德勒《如何阅读一本书》
德·康布尔梅夫人摆出一副受过良好音乐教育的架式,脑袋跟节拍器的摆那样在打着拍子,从一个肩头晃到另一个肩头,摆动得那么大那么快(两眼则投出那不再去追究所受的痛苦也不想去加以控制,只满足于说一声“这又有什么办法”的受苦受难的人的茫然的目光),随时都牵动她上衣皱边上的钻石,也叫她不得不经常去摆正插在头发上的黑葡萄串,但并不因此而中断它越来越快的摆动。
——马赛尔·普鲁斯特《追忆似水年华》
我们去了解世界,去了解其他国家的民主制度,去了解各大文明的繁荣与兴衰,去了解战争革命的起因与经过,去了解那些美好的文学与音乐。所有的一切,都是为了更好的认识自己,去认识我们的国家、我们的人民、我们这个个体,在世界地理上处在什么位置,在历史的长河上是处在什么位置,在文明的演变中处在什么位置。
我们在了解这个世界,也是在重新认识自己。
——佚名《佚名》
你们都陷入比赛中,就算你是第一,这种方式又有什么用?你的知识会增长吗?不会,增长的只有压力。这里是大学,不是高压锅……
——拉吉库马尔·希拉尼《三傻大闹宝莱坞》
学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比,这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展,作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此,比起以往来,人类社会的延续和健康,要在更高程度上依靠学校。
——爱因斯坦《佚名》
朋友,死是什么?它什么也不是。对于常人来说,“死”就是停止了呼吸和心脏的跳动,最后是肉体的腐烂。“死”便是死者的不复存在。然而, 当死者降生于这个世界之前又在哪里?不同样是不复存在吗?从不复存在又回到不复存在,这便是“死”!生生死死,无限循环,这就是大自然的造化之功。
——亚米契斯《爱的教育》
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