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从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位,小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童,必须爱护小学教师。
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徐特立
徐特立教育文集
2020-11-23 19:01
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少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情。
——列宁《佚名》
不学无术的教师,消极地指导别人的人是没有躯体的人影,是无雨之云,无水之源,无光之灯,因而是空洞无物的。
——夸美纽斯《大教学论》
我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——陶行知《佚名》
一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子。
——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》
我认为课堂上最重要的教育目的,就在于去点燃孩子们渴望知识的火花。
——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》
“你们,”老师说,“欺辱一个没有招惹你们的同学,讥笑一个不幸者,打了一个不能够滋味的弱者。你们犯了最卑微、最可耻的一个行为,它足以玷污‘人’这个字眼。一群胆小鬼!”
——亚米契斯《爱的教育》
一个人如果这样养育孩子,让他生来就只会倚仗留给自己的大量财富度日,那么这种人不会借鉴榜样的力量,也不能认清自己所处的时代。
——约翰·洛克《教育漫话》
我们从孩子出生到他离开,我们像是又重活了一次!
——黄磊《小欢喜》
创造的过程就像智力在做游戏
——爱因斯坦《佚名》
有人说中国文化深深地影响了日本,我说那是老祖宗的事儿。过去这五六十年间反过来了,是日本文化深深地影响着中国。女士的衣服、发型,现代汉语里的很多词汇,“警察”“派出所”“公务员”等等,都是从日语里来的。中国“70后”“80后”的孩子是看着《铁臂阿童木》《哆啦A梦》长大的。
——白岩松《白说》
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