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问题是,人才的发掘不存在捷径,除非有人愿意花费大量时间,去研究教育体系应该做的事情——给予人们足够的机会展示自己的长处。
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阿比吉特·班纳吉
贫穷的本质
2021-05-14 09:59
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阿比吉特·班纳吉
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兴趣意味着自我活动。兴趣须是多方面的,因此,要求多方面的活动。
——赫尔巴特《普通教育学》
教师自己愈是热忱,他的学生便愈会表现热心。
——夸美纽斯《大教学论》
时间一分一秒地过去,他停不下笔,她停不下目光,带了放肆的疯狂。
——书海沧生《十年一品温如言》
大学培养的目标是独立思考的能力。
——爱因斯坦《佚名》
幻影是不能践踏的,践踏了只能自食其果。
——川端康成《古都》
我们频频见面,却没有时间相互获得什么新的益处。我们一天三顿饭的时候都见面,彼此重新品尝一下我们自己这块发霉的陈奶酪。我们挤在一起生活,彼此碍事,相互牵扯,我认为,在这种情况下,我们会失去一些彼此之间的尊重。
——梭罗《瓦尔登湖》
所以我是你用来消磨时间的。
——小吉祥天《灵魂摆渡》
人之所以无法参透,还是因为没有真正的宏观视野。只要能够让灵魂之眼站在空中俯瞰大地,就能将天大的事情看小看轻,就能够让心中的千钧重压变作鸿毛。因为从空间和时间的角度看,人类不过是宇宙尘埃。而一旦能够设身处地,就能感同身受。一旦将自己真正定位为一粒宇宙尘埃,就没有任何的尘世事情还有一点点的重量,因此可以释怀。
——李银河《我们都是宇宙中的微尘》
知识是人类误入歧途后的行动指南。
——张方宇《单独中的洞见2》
日本人常常会想一些巧妙办法来避免直接的竞争。日本的小学中几乎不存在什么竞争,这是美国人根本无法想象的。教师的天职只是帮助每一个小孩在自己原来的基础上有所提高,而不能拿一个学生和另外一个学生做比较。日本小学里没有留级制或重读制,一年入学的儿童都在一起学习全部课程,一起毕业。小学生成绩表上记载的是他们平时在学校的表现,而不是他们的学业成绩。在小学升中学时,会对每个小孩进行一场入学考试,这时竞争就是不可避免的了,竞争的激烈程度也是可想而知的。因而每个老师在得知自己的学生中有没通过考试之初都曾有过企图自杀的念头。
——鲁思·本尼迪克特《菊与刀》
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