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我们对孩子都过于随意，根本不去想孩子在想什么。61
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梁鸿
要有光
2025-12-07 13:05
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不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。
——夸美纽斯《大教学论》
一般地说来，教育学是最辩证、最灵活的一种科学，也是最复杂、最多样化的一种科学。
——马卡连柯《马卡连柯教育文集》
教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。
——叶芝《叶芝诗选》
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基《佚名》
以身教者从，以言教者讼。
——班固《汉书》
查凶杀案不看尸体，等于走到真相前却把眼睛闭上。
——丁墨《他来了，请闭眼》
我们从孩子出生到他离开，我们像是又重活了一次！
——黄磊《小欢喜》
我提醒她，孩子们都拥有成人所遗失的语言，一种仅存于孩子间、方便他们沟通的语言。
——马克·李维《偷影子的人》
不发生真正改变的学习都是无效的学习
——周岭《认知觉醒》
从孩子出生起，她看到的和培养的是一个健康的孩子，当孩子出现情绪问题时，她最先想到的是哪个环节出现了问题，她需要得到解释，而不是把孩子直接作为一个“病人”来对待。但对于医生而言，可能，当你带着孩子走向医院时，那就意味着孩子必须通过药物来干涉，他的目的是快速查出病情，开出药，开始治疗。192
——梁鸿《要有光》
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