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大概是2009年前后,亚当刚开始为欧洲被害犹太人纪念碑基金会工作时,遇到过一群在德国读书、学经济的中国留学生。他给他们介绍了建立纪念馆前前后后各种讨论,但他们没什么反应,也没人提问。到了最后,有一个人问:“真的有人讨论这个啊?”回忆起这段时,亚当笑了起来:“他们不相信有这么多讨论,他们觉得,国家决定建一个纪念馆,那建就好了。也许他们的问题有两层意思,一个是国家决定建了,何必讨论?二是,不管如何,谁会在意这个问题? ”
——
杨潇
另一个国度
2026-09-29 16:49
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读书要用批判的眼光,要取其精华,去其糟粕。
——邓拓《佚名》
如果我写不出美丽的书,至少我可以读到美丽的书,还有什么能比这更使我快乐?
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回忆在游荡,一旦靠的太近,就会感觉到愁绪。
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——麦卡洛《荆棘鸟》
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季淑从小学而中学而国立北京女高师之师范本科,几乎在饔飧不继的情形之下靠她自己努力奋斗而不辍学,终于一九二一年六月毕业。从此她离开了那个大家庭,开始她的独立的生活。
——梁实秋《梁实秋散文》
深度学习除了能让我们不再浮躁,能磨炼理智,还能带来诸多好处,比如跨界能力的提升。
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诸位所言极是;但是把它形诸笔墨似乎显得庄重些。这样做似乎有某种鞭策作用,可以较多地进行自我检讨,行文也可能更精练些。此外,我把这些写出来心里也许会好受些。比如今天我回想起一件事就使我感到特别压抑。还在前几天我就清清楚楚地想起了它,从那时起它就留在我的脑海,就像一个令人苦恼的音乐旋律,挥之不去。然而却必须驱散它。我有数以百计的这样的回忆;但有时常常会有一件事特别突出,使我感到压抑。我不知为什么相信,如果我把它写下来,它就不会再缠住我不放了。为什么不试试呢?
——陀思妥耶夫斯基《地下室手记》
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