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长句子

教师本身对学生来说，也是经验的一个对象，这个对象是直接的，同样也是丰富的；是的，在教学的时间中他们之间形成一种交际。

——赫尔巴特《普通教育学》

在教师与学生两人之间，不需要第三者参加，常常在一起成为伟大而精选的伴侣。

——赫尔巴特《普通教育学》

在经常监督的压力之下成长的人们，不能希望他们多才多艺，不能希望他们有创造的能力，不能希望有果敢的精神，不能希望有自信的行为。

——赫尔巴特《普通教育学》

人类自然本性就好象以最高技术建造的与布置的大船，能经得起一切风浪的变化，只等待舵手按照环境指导它的航程，指挥它到达目的地。

——赫尔巴特《普通教育学》

人有的时候真怪，会对一个素未平生的人高度信任，比如在轮船或是火车的航行中。也许，正因为除去了利害关系，人才能坦诚相见。

——毕淑敏《血玲珑》

忙这个字的一半是“亡”，因为忙，你有很多事，还没来得及开始，它就灭亡了。

——毕淑敏《血玲珑》

一场利益的婚姻，彼此都心知肚明。当得失利害达成平衡的时候，婚姻的关系也是稳固的。

——毕淑敏《拯救乳房》

面向社会招募癌症组员，一应杂事必得程远青亲办，广告刊出的是程远青家中的电话号码。

——毕淑敏《拯救乳房》

癌症是个无底洞，很多效益还算不错的单位，刚开始还说：安心养病，尽管治，药费的事不用挂在心上。

——毕淑敏《拯救乳房》

隽永生物公司资助小组，把职员褚强配给程远青当助手，可惜没有办公室和专人值班。

——毕淑敏《拯救乳房》

面对着汹涌澎湃的药费单子，很快就变了脸，最后不是规定了最高限额，就是拖着不报，闹得大家心中惶惶。

——毕淑敏《拯救乳房》

我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。

——恩格斯

维系家庭的纽带并不是家庭的爱，而是隐藏在财产共有关系之后的私人利益。

——恩格斯

任何一个民族，如果被剥夺了工业，从而沦为单纯是庄稼汉的集合体，那是不能和其他民族在文明上并驾齐驱的。

——恩格斯

我们想要到那广阔的天地中去，想要冲破种种谨小慎微的束缚，去争取达到积极有为这一人生的最高境界。

——恩格斯

每个人都是典型，但同时又是一定的单个人，正如老黑格尔所说的，是一个“这个”。

——恩格斯

谁要是在这里猎取最后的、终极的真理，猎取真正的、根本不变的真理，那么他是不会有什么收获的。

——恩格斯

善不是恶，恶不是善。如果把善恶混淆起来，那么一切道德都将完结，而每个人都将可以为所欲为了。

——恩格斯《反杜林论》

可念刘伶之肋，难胜石勒之拳

译文：可伶我像刘伶一样的身体，怎能敌挡他如石勒一般的拳头

——李清照《投翰林学士綦崇礼启》

合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。

——夸美纽斯《大教学论》

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