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学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》

我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。

——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》

只有当每个少年从教育者那儿得到“活水”，他们的才干才能发挥出来。

——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》

保留自由活动的时间是学生智力生活丰富的首要条件。

——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》

如果没有童话，儿童的完满的智力发展是不可思议的。

——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》

学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。

——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》

死记硬背一贯是有害的，而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍。

——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》

教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。

——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》

浪费时间，就等于浪费人生无价的财富。

——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》

学习吧，因为学习是一种福利和幸福。

——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》

人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。

——谢觉哉《佚名》

神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。

——谢觉哉《佚名》

爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。

——谢觉哉《佚名》

一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。

——谢觉哉《佚名》

人总是残忍的，对悲惨的事，喜欢看了再疼痛，看不见，就不同了

——三毛《温柔的夜》

夜，像一张毯子，温柔地向我覆盖上来

——三毛《温柔的夜》

我喜欢适度的孤独，心灵上最释放的一刻，总舍不得跟别人共享

——三毛《温柔的夜》

夜是如此的美，黑夜淋雨，更是任性的豪华

——三毛《温柔的夜》

爱情有如佛家的禅——不可说，不可说，一说就是错。

——三毛《温柔的夜》

在这个家里，作为一个男人，哭总是件丢脸的事。

——都梁《亮剑》

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