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关于"教育"的句子：

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“你的老师是仅次于你的父母的最重要的人，你要像爱你的父母那样去爱你的老师，你要满怀敬意的称呼‘老师’这个名字，因为‘老师’一词是除了‘父亲’这个词之外，一个人能够给予他人的最崇高，最亲切的称呼了！”

——亚米契斯《爱的教育》

朋友，死是什么？它什么也不是。对于常人来说，“死”就是停止了呼吸和心脏的跳动，最后是肉体的腐烂。“死”便是死者的不复存在。然而，当死者降生于这个世界之前又在哪里？不同样是不复存在吗？从不复存在又回到不复存在，这便是“死”！生生死死，无限循环，这就是大自然的造化之功。

——亚米契斯《爱的教育》

困难只是在开始的时候。决没有做不到的事。所谓不能，无非是用力不足的缘故罢了。

——亚米契斯《爱的教育》

“你们，”老师说，“欺辱一个没有招惹你们的同学，讥笑一个不幸者，打了一个不能够滋味的弱者。你们犯了最卑微、最可耻的一个行为，它足以玷污‘人’这个字眼。一群胆小鬼！”

——亚米契斯《爱的教育》

恩里科，我的孩子，你知道我今天为什么不让你立即把沙发上的尘土掸掉吗？那是因为，如果你同学看到你去掸沙发，一定会因为自己弄脏了沙发感到难受，即使我们不说什么，也等于责备了他，这样不好，首先，他也不是故意的；其次，衣服上的尘土和石灰是他的父亲劳动时候留下的。凡是因为劳动而沾染上的污渍，什么灰尘啊，石灰啊，油漆啊，我们都不能嫌弃。因为劳动本身是光荣的。你决不能对着一个刚劳动完回来的工人说：你真脏!你应该说：你的衣服上有些污渍，那是你工作的时候不小心蹭上的。你一定要记住了。你要好好的爱小泥瓦匠，首先因为他是你的同

——亚米契斯《爱的教育》

人无论学什么，可有三种方法：一是从书本去学，一是从他人的经验上去学，一是从自己的经验上去学。这三种方法之中，任择一种，都应有同样的结果，可是实际上却不然。丛书本上得来的知识其价值如果比之铜币，那么从他人经验得来的知识是银币，从自己的经验得来的知识是金币了。

——亚米契斯《爱的教育》

爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

——亚米契斯《爱的教育》

能正直，能好好地想，能努力地劳动，无论做什么职业，都不是可耻的。无事不须劳力。也无事没有利益。但职业有好的也有坏的。所谓好的职业，就是适合于自己的职业;所谓坏的职业，就是不适合于自己的职业。职业上有等级。能使自己喜悦而于人有益的职业，等级最高。

——亚米契斯《爱的教育》

大学教育好像买一个火车月台票，只是给你有机会进月台，但是上哪班车，去哪个方向，到哪一站下车，那完全就要靠你自己。

——俞敏洪《开讲啦》

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

——席勒《佚名》

凡是心里强烈地怀有一种念头或一种欲望的人，在待人接物上都有某种共同点，某种表面上的共同之处，不论他们的品性、能力、社会地位和所受的教育是多么的不同。

——屠格涅夫《猎人笔记》

一个连自己都不曾教育好的人，怎么能够教育好子女呢？

——果戈理《死魂灵》

在任何情况下道德教育都是不能够诉诸理智的。

——阿道司·赫胥黎《美丽新世界》

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

——叶芝《叶芝诗选》

教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。

——叶芝《叶芝诗选》

有善意的心是善心，遵循上帝戒律的行为是善行。但是，自己以为是一回事，真正实践又是另一回事。

——约翰·班扬《天路历程》

一个做母亲的如果把子女当作自己生命中唯一的关注点，那只会对她的子女有害。

——毛姆《刀锋》

不要容您自己昏睡！趁您还年轻力壮，血气方刚，要永不疲倦地做好事情。

——契诃夫《契诃夫短篇小说选》

我们大体上了解，身体上的疾病是怎样产生的，可是精神上的疾病却来自糟糕的教育，来自从小就塞满人们脑袋的各种胡言乱语。

——屠格涅夫《父与子》

可以确切的说，是习惯而不是知识让我们驱除了对事物的陌生感和奇异感。

——蒙田《蒙田随笔》

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