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关于激情的句子
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他的某一主人公在最强烈的激情支配下,仍在怀疑这激情应归于爱或是恨。两种对立的情感相杂在他心中,并混为一体。
——安德烈·纪德《关于陀思妥耶夫斯基的六次讲座》
在我们整个的西方文学中,我说的不仅仅是法国文学,而是整个西方文学,小说——除了极其个别的例外——关注的只是人与人之间的关系,激情的或者理智的关系,家庭、社会、社会阶级之间的关系,但从来都不关注,几乎从来都不关注个人与自己,或者与上帝的关系,而在陀思妥耶夫斯基的作品中,最后的那种关系要超过其他一切关系。
——安德烈·纪德《关于陀思妥耶夫斯基的六次讲座》
陀思妥耶夫斯基发现人的心灵有一种成层现象。他的人物往往受到双重诱惑力,被弄得无所适从,他们的心灵有三个层面,或三个区域:一、智力区,滋生最坏的诱惑;二、情感区,激情泛滥;三、深层区,那里是智力和激情触及不到的,可叫做复活区,即基督所说的“第二次诞生”。这三个层面不是截然分开的,没有特定的界限,三者互相渗透。中介区是激情区域,那里上演整个人类的戏剧,但激情无论多么动荡和强烈,都无关宏旨,因为灵魂深处没有被触动。陀思妥耶夫斯基企图用上述思想促使他的人物进入这个领域,在他看来深层区绝非灵魂的地狱,相反,是灵魂的天堂。正因为如此,他笔下的人物时不时隐约达到了真福的境界。
——安德烈·纪德《关于陀思妥耶夫斯基的六次讲座》
陀斯绥耶夫斯基在人类灵魂中简历了,或者简单地说发现了许多层类——一种层次的划分。我在他的小说人物中划分出三个类别或三个区域。首先是知识类的,对灵魂而言十分陌生,从中却激越出最恶劣的渴望。按照陀斯绥耶夫斯基,奸诈邪毒的魔鬼般的成分均寓居于此。现在我只说第二类,它便士爱欲类的,这是一个被激情的风暴劫掠一空的区域,但是,无论风暴肆掠中的时间多么悲怆,人物的心灵却不为之所动。因为有一个更深的,爱欲都不能交货进去的区域。拉斯科尔尼科夫所经历的的这一复活(我赋予这一词以托尔斯泰赋予的原意),这一“第二次诞生”(借基督之语),是我们得以进入这一区域。这是梅什金生活的区域。
——安德烈·纪德《关于陀思妥耶夫斯基的六次讲座》
“蛋生下来就是满的”,里面装的正是他本人的全欲。这就意味他这一生,一生的创伤,完全以自己的激情、欲望为导向,不放过任何可能性,永远探索,永远冒险。
——安德烈·纪德《田园交响曲》
这些女人在某一段时间可能会令他着迷,但很快就会成为过眼云烟。他爱上的通常都是具有某种共性的女人——那就是她们对他并不寄予太高的期望。但这次这个女人却不一样了。要知道,她还算不上是个女人呢。她就是个小姑娘,用卡罗琳的话来说,她真挚得要命......她也许看起来老于世故,说出话来也头头是道,但在对待爱情问题上却偏执得可怕。由于她自己对埃米亚斯·克雷尔一往情深,于是就认为他对她的感情也是同等的。她毫不怀疑他们之间的激情可以一生不渝。她连问都没问就认为他一定会离开他的妻子。
——阿加莎·克里斯蒂《五只小猪》
近些子听他说得最多的是:“北京千般好,只是无鱼饭。”在陈朝华看来,没有普宁豆酱的鱼饭,像别人家的老婆,只是好看。只有蘸了普宁豆酱,鱼饭才会在那一瞬间被唤醒。“那种感觉,那种鲜极了的咸味,充满激情,只有经历过鱼水之欢的人才懂得。”这,难道潮汕的美食,必须用身体写作才能比喻吗?
——陈晓卿《吃着吃着就老了》
随时都可能出现的工作、随时会被打乱的计划,让这项工作也消耗了个人的耐心与激情。因为我们完全不知道自己在做什么,像提线木偶一样被操控和指挥。如果这个木偶丧失了活力,还会被责问:为什么不主动想一些解决办法呢?事实就是,工作任务的问题非常好解决,只要有足够的时间和支持都能解决,但恰恰因为这是一个工具化的系统,员工根本无法对这个系统的疲软无力负责:
——凡之昂《不再踏入流量的河》
灵魂的主要激情在于追求完美和至善,大家都知道,理智只关心冷漠无情的庸俗,激情促使我们以勇猛的步伐,跨越两个对立极端之间广大的空间。
——爱德华·吉本《罗马帝国衰亡史》
大多数扰乱社会内部安定的罪恶,是基于人类有满足欲望的需求;不公平的财产法,使大多数人所垂涎的物品,只为少数人所据有。在人类的欲望当中,对于权力的热爱,是最强烈而又不容共事,那是由于人类尊荣的极致来自天下万众的臣服。过去困内战动乱,使社会法律失去力量,取而代之者更难满足人道的要求,争夺的激情、胜利的荣耀、成就的绝望、对过去伤害的记忆以及对未来危险的恐惧,在在都造成了神智的激愤与怜悯之声的沉寂。每一页的历史记录,都因这种争夺权力的动机,而沾满内战的鲜血。
——爱德华·吉本《罗马帝国衰亡史》
大多数扰乱社会内部安定的罪恶,是基于人类有满足欲望的需求;不公平的财产法,使大多数人所垂涎的物品,只为少数人所据有。在人类的欲望当中,对于权力的热爱,是最强烈而又不容共享,那是由于人类尊荣的极致来自于天下万众的臣服。过去因内战动乱,使社会法律失去力量,取而代之者,更难满足人道的要求,争夺的激情、胜利的荣耀、成就的绝望、对过去伤害的记忆以及对未来危险的恐惧,现在都造成了神智的激愤与怜悯之声的沉寂。
——爱德华·吉本《罗马帝国衰亡史》
世津子:“真正的新,是永远不会随着时间的推移而过时的。” 寺院青苔上的山茶花,京都山脉上的紫色,青花瓷杯,这转瞬即逝的激情中所绽放出的纯洁的美丽,不就是我们所渴望的吗?属于西方文明的我们永远无法触及吗? 在人生的潮起潮落中仰慕永恒。
——妙莉叶·芭贝里《刺猬的优雅》
艺术用来干什么?它带给我们急促但却是闪电般的山茶花幻想,在时间的长河中打开一个激情的空间,而这似乎是动物逻辑所不能及的。艺术是如何诞生的?它来自灵魂在感官方面的雕塑能让我们的情感变得触手可及,将人类的作品永远印刻在情感的帆布之上,凭借特殊的外形,所有的作品才将人类共同的情感具体化。
——妙莉叶·芭贝里《刺猬的优雅》
艺术用来干什么?它带给我们急促但却是闪电般的山茶花幻象,在时间的长河中打开一个激情的空间,而这似乎是动物逻辑所不能及的。艺术是如何诞生的?它来自灵魂在感官方面的雕塑能力。对我们而言艺术又有什么用呢?它赋予我们的情感以外形,让我们的情感变得触手可及,将人类的作品永远印刻在情感的帆布之上,凭借着特殊的外形,所有的作品才将人类共同的情感具体化。
——妙莉叶·芭贝里《刺猬的优雅》
教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史。接受教育,但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展,同理心的深化,视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育,他们应该变得不那么确定,而不是更确定。他们应该多听,少说,对差异满怀激情,热爱那些不同于他们的想法。
——塔拉·韦斯特弗《你当像鸟飞往你的山》
教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史。接受教育,但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展,同理心的深化,视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育,他们应该变得不那么确定,而不是更确定。他们应该多听,少说,对差异满怀激情,热爱那些不同于他们的想法。
——塔拉·韦斯特弗《你当像鸟飞往你的山》
这热带的雨与北方不同,后者更像一首关于失恋的情歌,粘愁冰冷,让人避之唯恐不及。这里的雨却像神的恩赐,裹卷能量和激情。总让我幻想在大雨来临时冲入雨心,昂起头,把双臂伸展成翅膀,任凭那磅礴把自己从上到下淋得通彻透明,也仿佛承接了那能量与激情一样。 正是这些音乐、书籍和电影让我们腾地一下跳出五谷杂粮的现实世界,让我再次品尝最初的梦想和感动。
——小鹏《背包十年》
梵高从未接受过正规美术训练,他也得益于此,就像中文系无法培养出伟大的作家,而艺术家的营养来源只能凭借对生命的深刻体验。他的画风漠视正统、常识或者规范。他只在乎自由意志的表达,表达对世界、对生命的看法。他认为夜空比白天明亮,他认为红色与绿色的冲突可以表现为可怕的激情。然后在画布上把这些想法呈现,仅此而已。 终于,上帝从天堂看到一颗飞驰而过的子弹,同事,他也看到那块金色的麦田成了画布,一个正在倒下的人成了风景。
——小鹏《背包十年》
当你处于热恋阶段,内心激情澎湃,你喜欢的这个人很可能不是真实的他,而是你虚构出来的他,你把所有的优点都集中在了他身上。你很可能没有把他当成一个真实的人, 而是把他当成了你心目中的某个理想对象,所以这时你并不是爱上了他,而是爱上了自己的感觉,爱上了自己的梦。
——陈果《好的爱情》
人若是没有激情而生活,那就只剩下一种时光的消磨。每个人都渴望激情燃烧,那是一种生命能量的绽放。如果你们在对方身上找不到激情,那就只能到别处去寻找激情。所以会有很多“小三”冒出来了,因为他填补了人对于激情的需要。当然,“小三”不一定是人,也可能是赌博,可能是酗酒,可能是狂热的工作,可能是各种各样近乎痴迷的爱好。人不能没有激情,只能转变激情的对象。
——陈果《好的爱情》
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