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爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。
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鲁迅
鲁迅杂文精选
2019-05-29 18:01
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小的时候,不把他当人,大了以后,也做不了人。
——鲁迅《鲁迅杂文精选》
我想大学精神的本质,并不是为了让我们变得深奥,而恰恰是恢复人类的天真。天真的人,才会无穷无尽地追问关于这个世界的道理。大学要造就的,正是这种追问的精神,也就是那些“成熟的人”不屑一顾的“呆子气”
——刘瑜《送你一颗子弹》
阅读不是为了雄辩和盲从、而是为了思考和权衡。当我们处在迷茫与困境时、静下心来阅读,你会发现书中的这些话、从你看的第一眼开始就会被它征服。
——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
绝大多数教师的提问都是为了发现学生不知道什么,这是在浪费时间。提问的真正艺术在于发掘学生知道或能够知道什么。
——爱因斯坦《佚名》
没有人能准确地预测未来,预测我们和孩子的命运。因为关于未来最大的确定性就是它的不确定性。忘了人类愚蠢的预测能力吧,其实没人能确切知道,哪种人从事的行业能长久存在。生活太精致了,会导致适应力和生命力变得脆弱。代替孩子做太多决定,便会导致孩子的心理应激能力和决策能力缺失,这是面对未来最大的危险。我能想到的,对于孩子最重要的事,只是这三样:第一是身体好,第二是心理素质好,第三是有自我驱动的学习和再学习的能力。
——佚名《读者》
西方童话里超自然的成分,除了女巫与能言的动物,竟全部是小型人,根据小黑人创造的。美妙的童话起源于一个种族的沦亡——这具有事实特有的一种酸甜苦辣说不出的滋味。
——张爱玲《对照记》
科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
——爱因斯坦《佚名》
我觉得,为了增进学生的观察及其探索的乐趣而使用强制手段,或将责任观灌输给学生,是一个严重的错误。一头猛兽如果不饿,却被人用鞭子强逼著不停地进食,而且是吃那种经过千挑万选的食物,它必然会得上厌食症的。现代教学也是这个道理。
——爱因斯坦《佚名》
创造的过程就像智力在做游戏
——爱因斯坦《佚名》
神秘是我们能够拥有的最美妙的体验。人若不知神秘为何物,不再好奇、不再惊叹,那便无异于死尸,他的眼睛是模糊的。
——爱因斯坦《佚名》
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