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做家长的素养和理性就表现在,每当你准备釆用什么方法教育孩子,都要就你所采取的手段思考一下:你想强化的到底是什么,你采取的方法是孩子喜欢的还是反感的,它对儿童的影响是正面的还是负面的,是激励的还是抵消的,是眼前的还是长远的,是高尚的还是庸俗的?不思考这些,只是凭情绪和习惯做事,不但达不到目的,更可能从根本上破坏目的。
——
尹建莉
好妈妈胜过好老师
2021-01-24 22:18
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好妈妈胜过好老师
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如果每件事情都算来算去,那么等到想明白,可能就来不及做了。
——紫式部《源氏物语》
劳则气耗,思则气结,灵则气泄,寒则气收。
——李时珍《本草纲目》
要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。
——蔡元培
照料孩子的人,应该仔细研究他们的天性和才能,并且应该经常试试,看看他们做什么事情比较容易,走哪条路比较适合于他。我们需要尽量充分利用孩子的天赋,并尽量避免此天赋带来的缺陷和过世。矫揉造作的人总想改变自身的某些特点,以获得别人的欢心。对于孩子,最能影响他们行为的还是那些与他朝夕相处的人和周围人的言行。儿童的行为,大多是通过模仿得来的。亲自教养子女是对子女最好的给予。
——约翰·洛克《教育漫话》
学生必须对美和良好的道德有深切的感受,否则仅有专业知识的学生更像是一条经过良好训练的狗而已。
——爱因斯坦《佚名》
这就俺师傅,那个训练方法就一个字,绝对有效,打,往死里打。
——宁浩《无人区》
师父?蝴蝶为什么喜欢花啊?因为每只蝴蝶的前世…都是一朵花的灵魂,今生阅尽千红只为找到他它自己。
——佚名《一禅小和尚》
“你有没有想过长大要干什么”
“清华北大啊,妈妈说的”
“清华北大只是过程,不是目的”
——俞白眉《银河补习班》
阿布斯诺没有回应,他那方方的腮帮子似乎绷得更紧了。
“我打心底希望你没有参与这档事,”他说。
“嘘,小声点儿。”
“哦!没有关系。”他嫌恶地向波洛瞥了一眼,“不过我不喜欢你当家庭教师,受那些专横的母亲和调皮小鬼的气。”
她笑了起来,笑声里有那么一点儿放肆的味道。她说:
“啊!你别那么想。女家庭教师受雇主压迫这类的话早就没人相信了。我可以向你保证,反倒是孩子的家长怕我欺侮他们呢。”
然后两人便不做声了。也许阿布斯诺也感到自己有些失言吧!
波洛暗自思忖:“这真像是一出奇怪的短剧啊!”
——阿加莎·克里斯蒂《东方快车谋杀案》
阿树原来在高中当绘画老师,房间里到处都是油画的画布。
博子从书架上抽出一本画册,摊开在桌上。每一页的画都觉得眼熟。而且,每幅画散发着时光流逝的味道。
从前,博子喜欢在一旁看阿树画画。如今,看到这些已成为遗物的画,被忘却的点滴开始在心里复苏。此刻,她仿佛听见了铅笔游走在素描纸上的声音。
——岩井俊二《情书》
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