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＂你的意思是，＂上尉潘德腾说，＂任何成功假如是以不合常态为代价，那就是错误的，因此也不应该带来幸福。简而言之，打个比喻，与其发现和使用适合圆孔的非常规的方桩，还不如勉强把方桩插进圆孔里，因为后者在道德上是可敬的。＂
——
卡森·麦卡勒斯
金色眼睛的映像
2026-07-31 11:35
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太阳升起来了，黑暗留在后面。
——曹禺《日出》
只有当每个少年从教育者那儿得到“活水”，他们的才干才能发挥出来。
——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》
我的幸福是“幸福” 去掉“ ”就不幸福了
——木心《素履之往》
幸福、幸福什么的，如果习惯了也只是会变成普通的日常而已，但一旦突然失去了这些东西，却又会感到不幸。
——渡航《我的青春恋爱物语果然有问题》
我要心，因为脑子不能使人幸福，而幸福是世界上最重要的事。
——弗兰克·鲍姆《绿野仙踪》
你知道吗，在这世界上，是真的有些人，拥有发自内心的、顽强的快乐。而这样的快乐，大多是建立在幸福与不幸的交汇点上——登过幸福的高峰，再跌落不幸的深谷之后，才能恍悟，这世上从来就没有什么，会比失去更恒久。
——叶萱《纸婚》
只有当自由的空气和灿烂的阳光充满在你的房间时，你才拥有一个探秘、幸福的家；只有当心灵中充满欢愉、美好和宁静的思想，才会使你拥有一个健康的体魄，明朗的笑容。
——奥格·曼狄诺《羊皮卷》
我觉得作者触到了生命的本质，这个本质是存在于我们的潜意识里的，是我们从来都不敢说的。你会发现你的一生中，当你决定跟一个人结婚的时候，其实对另外的人可能就是遗憾。《红楼梦》中隐含着很奇特的意思，是说人只要有选择，就会有遗憾。对作者来讲，人世间的美好幸福是不能全得的。有所取，就有所舍；有所得，就有所失。
——蒋勋《蒋勋说红楼梦》
美国的教育纵有万千有目共睹的尚待改进的弊端，可是，在改进的过程中，它的一些基本理念是很难动摇的。就是人民有权决定如何教育自己的孩子，联邦政府无权干涉教育和向孩子灌输政府认为是正确的思想，孩子的想象力是最大限度地受到保护的。美国教育的最大的优点，就是它对于孩子是人道的，是充分诱导孩子产生最奇异的思想的。美国教育的目的，正如沃伦法官所提到的，教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福。教育不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。他们认为，重要的是一个孩子未来的幸福，一旦成了螺丝钉，有谁会关心螺丝钉的幸福呢？
——林达《我也有一个梦想》
你们为什么这么坚定，这么郑重其事地相信，只有正常和积极的东西——总之，只有幸福才对人有利呢？
——陀思妥耶夫斯基《地下室手记》
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