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关于"文化"的句子：

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企业创造了社会基因或者思想基因，这可以跨越企业的边界，影响到整个行业乃至社会，实现横向的传承。比如苹果，它的成功远远超过了电脑或者手机单纯产品的范畴，影响也绝不仅仅限于苹果公司内部。甚至可以说，我们这个时代深深打上了苹果的烙印，这就是从0到1，企业创造的基因影响了社会文化和观念，乃至改变社会进程，这就是质变。

——彼得·蒂尔《从0到1》

《劳动创造芳芬》
唐王紫苏
我相信我看不清自己
就算凭借数面反光镜
我知道我悟不透人性
因为世界很大，人心藏得太深
我明白我改变不了任何人
因为觉醒必须自己劳心
无论谁个，阳光都是最好的指引
无论谁个，劳动都能创造芳芬

《一天》
唐王紫苏
清晨，怀揣梦的喜悦，用激情回报太阳的光芒；
午间，领略书中智慧，用思想创造文化的绝响；
黄昏，携手光的艺术，用奉献引领回家的方向；
夜间，就着爱的温馨，用感恩赚取明天的梦想！
2020/12/9

《汉字——书籍——读书》
唐王紫苏
一、
汉字虽多，
但我只信奉八个字：
为善向上，求进务实。
其他任何华丽的语言，
都只是这条语录的注释。
二、
爱护书籍吧！
它是人类知识和经验累积的宝库，
它是培植智慧和缔造灵魂的工具。
无论我们身处哪个年龄阶段，
认真读书
都会给人生带来无穷的收获与乐趣！
三、
读书是人生的要务，
但没有思想的人是读不懂书的。
读书之法在于用生活所感去读书；
读书之用在于用读书所得去指导生活；
读书之贵，贵在修炼思想，觉悟人生。

千年文化传承，古人究竟如何被埋没在了历史尘埃之中，可思想则可以跨越历史，和现代人展开心灵对话。

——梦入神机《点道为止》

劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。

——凯洛夫《教育学》

教师站在人们未来专业的摇篮边，因为他应当是第一个能够看出和发展学生能力的人，他应当首先看清楚学生当中未来的设计师、飞行家、农学家、工程师、医师、工业和农业的劳动者或科学和文化的活动家。

——凯洛夫《教育学》

我们的心应该一直保持着净化的势态，而不必等待自然灾害和病毒的鞭策！

教育是什么？
教育在单纯的文化传递之外，重在人格心灵的唤醒，重在思想的传播和理想的培育。世间最伟大的教育：就是用灵魂推动灵魂，用思想之光点燃生命之火！
基于对教育的认识，我个人也对老师也提出了新的见解，即：
真正的师者能为学生：
开悟，明志，传道，指路。
其中，悟，是思想上的觉悟；
志，是追求做一个怎样的人；
道，是自然规律，是哲学和方法论；
路，是创业和工作，甚至包括生活。

【关于文化】依据东西方辞书解释，它是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其活动的产品。而文明则指文化成果的精华部分。在我个人看来，文化最靠谱的解读有四点：
一是“修心向善，慈悲做人”的智慧；
二是“为善向上，求进务实”的思想；
三是“锐意进取，做好自己”的意识；
四是“忍辱负重，豁达乐观”的心态。
这也完全符合巴菲特评价人的标准。他说：评价一个人时，应重点考察四项特征：善良、正直、聪明、能干。他还特别强调：如果不具备前两项，后两项会害了你。
里根也曾说：如果你正直，这比什么都重要；如果你不善良，什么也都不重要了！

教育不是发财，科技不是扬名。
可这一切都能促进社会的发展与繁荣！

人的思想是可塑的；一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。

——罗斯金《佚名》

一个过于强调感恩的文化是不可能孕育出民主的，因为无法在人与人之间建立起平等的关系。

——黑格尔《佚名》

一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不致于蛮横得不可教化。

——贺拉斯《诗艺》

好人也分两类，一类是过日子型，一类是填空型。第一类的好人比较知足，找个好人一起过安稳日子，不求发展，只求安逸。第二类有点没头脑，专门找坏人，为自己的平淡填补色彩。我是觉得，现如今的好人一般都不是特别出色的，因为他们太乖了，而出色的人都好不到哪去，因为他们必须能折腾，折腾得越大法，成绩就越显赫。这个非常不公平的结果是我们文化上的问题，好人从小循规蹈矩，从来不做任何出格的事情，而真正要想做成一番事业的人总需要打破一些规矩，找出一条发展的道路来。

——洪晃《无目的美好生活》

影响顾客购买行为最为广泛和深刻的因素就是文化因素。文化因素包括文化、亚文化及社会阶层。文化是指顾客从家庭和其他重要组织中学到的基本价值观、对事物的理解、愿望和行为；亚文化指的是一群拥有共同生活经历和环境而形成具有共同价值理念的人们；社会阶层是指每个人都在社会中有相对稳定和有序的分类，每类人群的价值观、兴趣和行为都有类似性。作为营销者，要多了解顾客的文化、亚文化及社会阶层的作用。

——菲利普·科特勒《科特勒市场营销教程》

性教育首先就是社会人格的文化教育。

——马卡连柯《马卡连柯教育文集》

不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

——马卡连柯《马卡连柯教育文集》

劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。

——马卡连柯《马卡连柯教育文集》

没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的！

——毛泽东《毛泽东选集》

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