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倘若皆为四季繁花,清风朗月,又如何去品尝人世冷暖不一的况味?
——白落梅《一剪宋朝的时光》
“我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。”如此简洁明净、情意婉转的词句,想要让人不记住都难。因为一首词,所以喜欢水,而后爱上了茶,爱上茶的清苦与品后的回甘。我想着,在多年前,他们一定有过这样一次欢聚。那女子,用一片冰心,放入壶中,煮成香茗,他们剪烛西窗,夜话到天明。
——白落梅《一剪宋朝的时光》
“我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。”如此简洁明净、情意婉转的词句,想要让人不记住都难。因为一首词,所以喜欢水,而后爱上了茶,爱上茶的清苦与品后的回甘。我想着,在多年前,他们一定有过这样一次欢聚。那女子,用一片冰心,放入壶中,煮成香茗,他们剪烛西窗,夜话到天明。
——白落梅《一剪宋朝的时光》
“此水几时休?此恨何时已?只愿君心似我心,定不负相思意。”就这般,在相思里惊心度日,把离愁别恨当成千劫百难,在无能为力的时候,怨怪起永不休止的江水。都说江水无情,不为任何人停驻,却不知,江水又比任何人都有义,至少它不会转身,留下无谓的纠缠。人的相思,会有尽头,许多人明知相思枯竭,却连诀别的勇气都没有。
——白落梅《一剪宋朝的时光》
“此水几时休?此恨何时已?只愿君心似我心,定不负相思意。”就这般,在相思里惊心度日,把离愁别恨当成千劫百难,在无能为力的时候,怨怪起永不休止的江水。都说江水无情,不为任何人停驻,却不知,江水又比任何人都有义,至少它不会转身,留下无谓的纠缠。人的相思,会有尽头,许多人明知相思枯竭,却连诀别的勇气都没有。
——白落梅《一剪宋朝的时光》
人生是一场镜花水月的梦,虽然从一开始,就意味着踏上迷途,但有山水为你作伴,有日月为你掌灯,饿了采相思为食,累了枕回忆而眠,有何畏惧?
——白落梅《一剪宋朝的时光》
该聚还是聚,该散还是散,日出固然是惊喜,日落未必是惨淡
——白落梅《一剪宋朝的时光》
你说弱水三千,只取一瓢饮;娇梅万朵,独摘一枝怜。却不问,这一瓢水,一枝梅,是否与你今生缘定,多少美丽的错误,就这么酿下。
——白落梅《一剪宋朝的时光》
“春未绿,鬓先丝。”相思又是一年,春梅在枝头绽放,绿叶还不曾长出新芽,而词人,尘海飘零,已被流光染上两鬓风霜。年年春光依旧,而赏春的人,却已仓皇老去。那些落去的花瓣回不到枝头,就像老去的人,回不了年少。
——白落梅《一剪宋朝的时光》
汉唐文化,宋明气度,在清冽的流光里,亦是照影惊心。于世人眼中,宋词华丽端雅,似春阳新枝,明净摇曳,剪剪轻愁。又似佳人,美目流盼,脉脉情丝。
——白落梅《一剪宋朝的时光》
曾几何时,喜欢一种残酷的美丽,爱那繁华之后的寂寥。
——白落梅《一剪宋朝的时光》
有一种爱,叫若即若离;有一杯茶,会不浓不淡
——白落梅《一剪宋朝的时光》
既然已经辜负了昨天,又何必再向明天起誓?
——白落梅《一剪宋朝的时光》
面对匆匆而逝的时光,我们不必伤感地跪地求饶,就算抓不住当下的美好,至少还有回忆,供养你我的情怀。
——白落梅《一剪宋朝的时光》
江水深沉,不知埋葬过许多冤魂,又隐藏了多少不为人知的秘密,但盛世风流,相思也许不能起死回生,但是一定可以抚平时间的伤口。你年轻时,和韶光也许是敌人,当有一天老到心底覆盖了青苔,则愿意和韶光化敌为友。只因你需要借助它的存在,去回忆那些细水长流的往事。
——白落梅《一剪宋朝的时光》
山水依旧,更迭的只是朝代
就像时光仍在,流逝的只是我们
——白落梅《一剪宋朝的时光》
这世间可真有生死相依的爱情,一如青山碧水,不离不弃,亘古不变?不,花开有时,荣枯有定,人世情缘亦是聚散有时,来去无心。你说弱水三千,只取一瓢饮;娇梅万朵,独摘一枝怜。却不问,这一瓢水,一枝梅,是否与你今生缘定,多少美丽的错误,就这么酿下。而幸福,与我们只隔了帘烟雨,此后,各自成了爱情的孤魂。碧无水涯,也许我们不是那同船共渡的人,但是,我们可以共饮这滚滚的长江水。
——白落梅《一剪宋朝的时光》
在悲喜交集的人生里,我们总是做那个弱者,自以为巧妙地布置好了一切,却在最后的时刻逃离。
——白落梅《一剪宋朝的时光》
在烟尘飞扬的世间,
犹记明月清风。
在颠沛流离的境遇,
学会随遇而安。
——白落梅《一剪宋朝的时光》
人前人后都骄傲才是真骄傲。
——李娟《记一忘三二》
有人养牛是为了耕地,有人是为了卖肉,有人是为了挤奶,我家的牛呢,似乎只是为了杵那儿好看。
——李娟《记一忘三二》
卖冰箱的忽悠我买了台一米八高的。谈男朋友都没谈过这么高的。
——李娟《记一忘三二》
大人的眼睛在看向事物的时候,往往比孩子的眼睛遇到更多的迷障。
——李娟《记一忘三二》
越是胡思乱想,越是通体安静,静得像是位于深渊与巨崖的临界处。
——李娟《记一忘三二》
我上小学一年级时,有一天捡到一张旧报纸。闲来无事,就把自己认得的字挨个念了出来,竟然发现它们的读音连缀出了一句自己能够明白的话语,大为震动。那种震动直到现在还能清晰记得。好像写出文字的那个人无限凑近我,只对我一个人耳语。这种交流是之前在家长老师及同学们那里从不曾体会过的。那可能是我生命之初的第一场阅读,犹如壳中小鸡啄开坚硬蛋壳的第一个小小孔隙。
——李娟《记一忘三二》
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