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学校文化所要求的那种自处方式,与我在家获得的方式不兼容,学校教育成功地占领了我,作为条件,我必须和我的故地,也是我仍然所处的世界,一点一点地分离开来,甚至完全逃离。
——
迪迪埃·埃里蓬
回归故里
2021-07-30 18:24
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教育
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教育不是灌输,而是点燃火焰。
——苏格拉底《佚名》
没有美的教育,就不可能有完整的教育。
——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》
文化是文化,文化里含有许多不必要的繁文缛节,不必由他去维持,也不必由他破坏。
——老舍《四世同堂》
教给学生能借助已有知识去获取知识,这是最高的教学技巧之所在。
——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》
孩子,不是我不爱你,只是我对你期望过高,不自觉地用自己年龄的标准去衡量你了。
——卡耐基《人性的弱点》
我觉得,为了增进学生的观察及其探索的乐趣而使用强制手段,或将责任观灌输给学生,是一个严重的错误。一头猛兽如果不饿,却被人用鞭子强逼著不停地进食,而且是吃那种经过千挑万选的食物,它必然会得上厌食症的。现代教学也是这个道理。
——爱因斯坦《佚名》
现在的收藏大家马未都当初与我们一样,也是个码字的媒体人。七十年代末八十年代初,他带上当时最流行的电镀折叠椅子,在北京西四等地信托商店或家具门市外面,等那些拿红木或更珍贵老家具来的主儿。上前商量着用电镀椅子换老家具,十有八九乐呵呵地同意。转眼二三十年过去,电镀椅子都锈了扔了,而换来的老家具则进了马未都自己建好的博物馆,展览着,拿啥都不换。
——白岩松《白说》
耻感文化基本上是靠外部的强制力来维护善行。罪感文化则通过内心的罪恶感来维护善行。前者的羞耻感产生也往往源自外部,是一种针对别人批评的反应,或者因为被大众讥笑、排斥,或者是他自己觉得受到了讥笑,但无论哪一种,这都是一种非常有效的强制力。
——鲁思·本尼迪克特《菊与刀》
文盲现象是最不可容忍的社会病症之一,是最可耻的,或者说得正确些,最使人不快的一种社会现象。
——加里宁《佚名》
教育程度不在于学到多少知识,而在于有效而持久地运用知识。
——拿破仑·希尔《思考致富》
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