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关于"教育"的句子：

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挫折忍耐力跟意志力有关，而意志力的培养不是靠智力，而是靠体力，在孩子小的时候，多做些体力上的活，有好处。

——李玫瑾《李玫瑾育儿理论》

孩子6岁前要管好，不然以后就管不了了。孩子4岁时你拒绝他，他最多在地上打滚，等他14岁拒绝他的时候，他就会离家出走，服毒自杀了。

——李玫瑾《李玫瑾育儿理论》

一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽。而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下，这才是真正的利害所在，真正的力量所在。

——马丁·路德·金《佚名》

贵而不骄，胜而不悖，贤而能下，刚而能忍。

——诸葛亮《佚名》

青年人的教育是国家的基石。

——富兰克林《佚名》

父善教子者，教子孩提。

——林逋《佚名》

教育不是产业是事业。文化是状态不是变态。

——周立波《壹周·立波秀》

好奇心是学者的第一美德。

——居里夫人《佚名》

#唱歌跳舞#年轻人的人生不可能都是唱着歌跳着舞就能完成的，现实生活也不允许大部分人都选择唱歌跳舞的生活。因为衣食住行才是生活最本质的需求，其次是教育，医疗和工作，再其次才是文化娱乐和休闲旅游！

文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。

——加里宁《佚名》

教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。

——加里宁《佚名》

教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。

——加里宁《佚名》

教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的，有目的的和有系统的感化作用。以便在受教育者的身心上，养成教育者所希望的品质。

——加里宁《佚名》

教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。

——加里宁《佚名》

教育事业是最祟高最动人的事业之一。

——加里宁《佚名》

决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。

——加里宁《佚名》

国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。

——加里宁《佚名》

教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。

——加里宁《佚名》

教育是一种困难的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学的事业，而且是艺术事业。

——加里宁《佚名》

为了真正地进行教育，不仅要很好地熟悉自己的业务，而且要有纯洁的灵魂；乌申斯基把“灵魂”这两个字理解为教育者的精神面貌，教育者的道德，或者名之为良心。我认为，实际上，乌中斯基提出这样的要求是很对的。要知道，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且，还有他的行为、生活方式以及对日常现象的态度。

——加里宁《佚名》

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