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关于"教育"的句子：

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惟必有学识，方可担任教育。盖学生之学识，恒视教师以为进退，故教师之责任甚大。

——孙中山《孙中山全集》

学校者，文明进化之泉源也。

——孙中山《孙中山全集》

对于具有伟大心灵的人来说——他们都是人类的真正导师——不喜欢与他人频繁交往是一件很自然的事情，这和校长、教育家不会愿意与吵闹、喊叫的孩子们一齐游戏、玩耍是同一样的道理。

——叔本华《人生的智慧》

《你养我长大，我陪你变老，也许是儿女对父母最好的报答》
有同父母居住生活在一起的人吗？我想这种情况应该占的比例是很大的。
我的父母晚年都跟随我住在一起，而且我还对媳妇说：“你要是让我的父母流泪，我两脚把你踢出去。”现在回想起来，我也有很多对不起父母的地方：比如勤洗碗、拖地这些家务事，父母总是比我们做得多，我们没有把“帮妈妈洗碗”视为他们晚年幸福的重要来源。其实，善待父母，并非要给父母多少金钱和物质，除了必要的生活物质和医疗保障，父母更需要的是儿女的陪伴。你养我长大，我陪你变老，也许是儿女对父母最好的报

直到你自己有了孩子，才会发现他们到底有多少东西要学。

——肯·福莱特《巨人的陨落》

有理智的教育和培养能带来益处，而失去理智将带来危害。

——苏格拉底《佚名》

教育不是灌输，而是点燃火焰。

——苏格拉底《佚名》

教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。

——苏格拉底《佚名》

最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。

——苏格拉底《佚名》

旋律教育法的第一课就是使儿童的身心都能理解节奏，而它的整个出发点是：帮助精神和肉体的谐调平衡，只要能唤起想象力，提高创造力，便算达到了目的。这是个不错的教育方式。

——黑柳彻子《窗边的小豆豆》

实行旋律教育法，将会使性格变得和谐而优美。这种性格既高尚又坚强，正直而又能顺从自然的规律。” 音乐不仅有优美令人沉醉的旋律，而且还有动感十足的节奏感。绝对可以培养心灵的教育方法。

——黑柳彻子《窗边的小豆豆》

怎样才能使孩子与生俱来的素质不被周围的大人们损害，而让这些难得的素质得以发扬光大。过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退。

——黑柳彻子《窗边的小豆豆》

过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？

——黑柳彻子《窗边的小豆豆》

“绿蛙落古池，寂寂闻水声“……看到青蛙跳到池水中的，肯定不止松尾芭蕉一人。看到沸腾的水顶起铁壶盖、苹果落地的，也一定不止瓦特和牛顿。世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激怀… 很多时候我们其实是茫然的状态，并不知晓我们对孩子的教育到底是好还是坏？每个孩子天生就是一个天使，只是慢慢被世俗所污染。

——黑柳彻子《窗边的小豆豆》

共产党是讲实际的人。他们向列宁俱乐部、共青团、游击队、村苏维埃送插图简单粗糙的识字课本，帮助群众团体组织自学小组，以一个共产党员或者识字的人担任组长。年轻人，有时甚至是上了年纪的农民一开始朗读短句，就在认字的同时吸收了其中的思想。例如，你一进到山区这种小“社会教育站”，你就会听到这些人在这样高声问答：
“这是什么？”
“这是红旗。”
“这是谁？”
“这是一个穷人。”
“什么是红旗？”
“红旗是红军的旗。”
“什么是红军？”
“红军是穷人的军队！”

——埃德加·斯诺《红星照耀中国》

问题从来不在于人才本身。我在一九三二年的淞沪战役中就知道，中国人同任何别国的人一样能打仗。撇开技术上的局限性不谈，问题完全是统帅部自己没有能力训练麾下的这种人才，赋予军事纪律，政治信念和制胜意志。红军的优越性就在这里——它往往是在战斗中相信自己是为一定目的而作战的唯一一方。红军在建军的教育工作方面的成功，使他们能够抵抗得住敌人的在技术上和数量上的巨大优势。

——埃德加·斯诺《红星照耀中国》

德·康布尔梅夫人摆出一副受过良好音乐教育的架式，脑袋跟节拍器的摆那样在打着拍子，从一个肩头晃到另一个肩头，摆动得那么大那么快（两眼则投出那不再去追究所受的痛苦也不想去加以控制，只满足于说一声“这又有什么办法”的受苦受难的人的茫然的目光），随时都牵动她上衣皱边上的钻石，也叫她不得不经常去摆正插在头发上的黑葡萄串，但并不因此而中断它越来越快的摆动。

——马赛尔·普鲁斯特《追忆似水年华》

教育的境界在于使人觉悟，学习的境界在于自我觉悟。春天一到，沉睡的生命自然苏醒；觉悟一生，怠惰的人生理当出彩。路遥曾说：每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定其人生命运。

如果一个社会的女人没有受过教育，那么这个社会就没有进步的可能。

——卡勒德·胡赛尼《灿烂千阳》

我知道你还小，但我希望你现在就明白并且记住这个道理，他说，婚姻可以等待，教育却不行。你是一个非常、非常聪明的女孩。真的是。你想成为什么样的人都可以如愿以偿，莱拉。这一点我很清楚。我还知道等到这场战争结束了，阿富汗将会像需要它的男人一样需要你，甚至比需要它的男人更加需要你。因为，如果一个社会的女人没有受过教育，那么这个社会就没有进步的可能，莱拉。没有可能。

——卡勒德·胡赛尼《灿烂千阳》

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