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大学,这个制度是好的。比死亡制度差点,占第二名。它刚好在社会三大制度(强迫教育,强迫工作和强迫结婚)重叠交接的点上,这三大制度是人类最伟大的发明,三重伟大加乘在一起,反而得以暂时自沉重的伟大性中逃脱。它和死亡都是种类似安全门的逃脱制度,它占第二名的原因是,死亡通到的是太平间,大学却从单绳制度通到天罗地网的社会。并且,死亡是人人平等,大学则从某些人身上刮取不仁道的膏脂,仁道地涂在另一些人身上。
——
邱妙津
鳄鱼手记
2025-11-02 18:33
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做最坏的打算,抱最高的希望。
——傅雷《傅雷家书》
结束是为了开始,死亡是为了生存。
——法布尔《昆虫记》
出生,而非死亡,才是难以承受的损失。
#棉口蛇之国#
——露易丝·格丽克《露易丝·格丽克诗选》
读书、读书、再读书,教师的教育素养的这个方面正是取决于此。
——苏霍姆林斯基《苏霍姆林斯基教育名言》
Death is the enemy.
The first enemy.
And the last.
死亡是敌人,
最初的敌人,
也是最终的敌人.
——乔治·马丁《权力的游戏》
我是一只被教育成怪物的野狗,没有军乐队我们的出征欢呼,看来我们的存在果真是最高机密。
——王伟《隐秘而伟大》
希望和未来与其说是用来让我们向往的,还不如说是用来让我们遮挡死亡的。
——张方宇《单独中的洞见2》
这年的春天,多风多雨,寒潮频袭,是个霉种烂秧的季节。芙蓉河岸上,仅存的一棵老芙蓉树这时开了花,而街口那棵连年繁花满枝的皂角树却赶上了公年,一朵花都不出。镇上一时议论纷纷,不晓得是主凶主吉。据老辈人讲,美蓉树春日开花这等异事,他们经见过三次:头次是宣统二年发瘟疫,镇上人丁死亡过半,主凶;二次是民国二十二年发大水,镇上水汪汪,变成养鱼塘,整整半个月才退水,主灾;三次是一九四九年解放大军南下,清匪反霸,穷人翻身,主吉。
——古华《芙蓉镇》
统一的教师集体的目的是:使自己本身的成就辉煌灿烂起来,同时,使整个集体的成就也辉煌灿烂起来。
——马卡连柯《马卡连柯教育文集》
读到那封信的时候,我想起外公去世那天,姥姥坐在床上的样子,突然懂得了她那张无泪的脸;哭泣似乎意味着一个悲剧还有救赎价值,给人宣泄和升华;而外公的自杀,是一个没有任何救赎价值的事,如外公自己清晰知道的那样,它轻于鸿毛。
——陈冲《猫鱼》
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