其次他不准你在课堂上做笔记，再次他讲问题经常只讲一半，有时候后还故意讲错，讲错了也不更正，起码当时不更正，哪天想起来就更正，想不起就算了。他的这一套，几乎是有些野蛮的一套，让不少智力平平的学生不得不中途辍学，有的则改学其他了。他的教学观只有一句话：一个错误的想法比一个完美的考分更正确。说到底，他贯彻的那套教育方法，就是要你转动脑筋，开掘你的形象力，创造力。