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学校教育，在我想，只有两个重要的功用：第一是启发兴趣，其次就是指点门径。现在一般学校不在这两方面努力，只尽管灌输死板的知识。这种教育对于学问不仅不裨益而且是障碍！
——
朱光潜
谈修养
2026-03-27 10:47
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多一些事实，少一些矫饰废话。
——莎士比亚《哈姆雷特》
这就是中国的方式。成功是预料中的，失败则要收到批评，并且立刻加以纠正。要么正确，要么不对，没有中间状态。
——彼得·海斯勒《江城》
当我同一个人争论的时候，说明有兴趣与他讨论;而沉默的时候，不是因为被说服，而是对他的思想嗤之以鼻，不屑与其叫板，费那劲儿干吗，他爱咋想咋想去吧，愿意当傻x，我不拦着。
——孙睿《我的青春有个你》
凡人一身有经脉、络脉，直行曰经，旁支曰络。
——李时珍《本草纲目》
对于为何要学习某种东西抱有疑问，是理所当然的。唯有当这个疑问解除了，才会产生求学的目的，也才能通往理解数学本质之路。
——东野圭吾《嫌疑人X的献身》
历史是由古到今的故事。我们感兴趣的是现在、以及未来。有一部分的未来由现在决定。
——莫提默·J.艾德勒《如何阅读一本书》
教育程度不在于学到多少知识，而在于有效而持久地运用知识。
——拿破仑·希尔《思考致富》
有些那些最不被人看重的人，能做出最超出想象的大事。最终成为大师。
——俞敏洪《行走的人生》
5月上句，他在北京和蒋梦麟等同游一座喇嘛庙，求得一签，签诗曰：“家道丰腴自饱温，也须肚里立乾坤。财多害己君当省，福有胚胎祸有门。”这位受过美国科学教育的实业家感叹：“宇宙之间一切处所，无往不为万灵所寄托。”签诗仿佛默知其捐资助学的事，使他更坚决地去做这件事。
——傅国涌《大商人》
思考是一种条件反射，特别是逻辑的思考，你之前所受到的教育，强调的都是答案的唯一性，但是你要记住，这个现实社会中，答案绝对不可能是唯一的，任何一个问题，都有无数个正确的答案或者说是可能性，所以，你思考一个问题，有的时候不是要去思考他的答案是什么，而是要去思考‘思考’本身这件事，引出这无数个正确答案的逻辑是什么。 简单来说就是所有的正确的答案都一定会有一个唯一的正确逻辑。
——南派三叔《沙海》
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