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关于"教育"的句子：

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学生必须对美和良好的道德有深切的感受，否则仅有专业知识的学生更像是一条经过良好训练的狗而已。

——爱因斯坦《佚名》

绝大多数教师的提问都是为了发现学生不知道什么，这是在浪费时间。提问的真正艺术在于发掘学生知道或能够知道什么。

——爱因斯坦《佚名》

人是宇宙的一部分，受时空限制的一部分。他会觉得自己的思想和感觉和世界其他部分是隔离的，这是他意识的一种错觉。这种错觉是一种牢笼，将我们的欲求和情感限制在牢笼之中。我们必须将自己从牢笼之中解放出来，拓展我们的胸怀，去拥抱所有生灵和整个世界，这是我们的使命。

——爱因斯坦《佚名》

纯粹用逻辑手段得到的陈述，对实在而言是完全空虚的。因为伽利略明白这一点，特别是因为他在科学界反复鼓吹了这一点，所以他就是近代物理学之父——事实上是近代科学之父。

——爱因斯坦《佚名》

与客观事实相比，我们全部的科学都很原始和幼稚。但是，这正是我们所拥有的最宝贵的东西。

——爱因斯坦《佚名》

亲自经历的才算知识，其他的只能称为资料。

——爱因斯坦《佚名》

好奇心是科学家无穷的毅力和耐心的源泉。

——爱因斯坦《佚名》

想象力是比知识更重要的东西。

——爱因斯坦《佚名》

School should be the goal of cultivating independent individuals to act and think independently， but they will make for the social service as the highest goal of life。
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

——爱因斯坦《佚名》

学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。

——爱因斯坦《佚名》

Education is what remains after one has forgotten everything one has learned in school.
教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

——爱因斯坦《佚名》

聪明的父母通常不是下命令，而是让孩子自己选择：“到了洗澡的时间了，你想要盆浴还是淋浴？”

——戴维·迈尔斯《社会心理学》

父母应以非强制性的方式诱发好的行为，从而激发孩子内化正确的态度。

——戴维·迈尔斯《社会心理学》

有些人总是犯这样的错误:他们总是这样告诉自己的孩子、伴侣或是员工，他(她)在某一件事上愚蠢至极，或是在某方面没有一点天赋，做的事情完全错误等。这样的行为是错误的，因为这样做不仅会让他(她)失去进取，上进心，还会让他(她)陷入失望中。

——卡耐基《人性的弱点》

You cannot teach a man anything; you can only help him to find it within himself.
你不能教会一个人任何东西；你只能帮助他在自己的内心找到答案。

——卡耐基《人性的弱点》

孩子，不是我不爱你，只是我对你期望过高，不自觉地用自己年龄的标准去衡量你了。

——卡耐基《人性的弱点》

教育就是应对生活的能力

——卡耐基《人性的弱点》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

——孔子《论语》

没有人能准确地预测未来，预测我们和孩子的命运。因为关于未来最大的确定性就是它的不确定性。忘了人类愚蠢的预测能力吧，其实没人能确切知道，哪种人从事的行业能长久存在。生活太精致了，会导致适应力和生命力变得脆弱。代替孩子做太多决定，便会导致孩子的心理应激能力和决策能力缺失，这是面对未来最大的危险。我能想到的，对于孩子最重要的事，只是这三样：第一是身体好，第二是心理素质好，第三是有自我驱动的学习和再学习的能力。

——佚名《读者》

相比之下，孔子的声音，是恂恂教言，浑厚恳切，有人间炊烟气，令听者感动，令读者萦怀；相比之下，老子的声音，是铿锵断语，刀切斧劈，又如上天颁下律令，使听者惊悚，使读者铭记。

——余秋雨《中国文脉》

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